ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Целью курса является освоение определенных видов и способов деятельности, необходимых для решения практических задач психологического консультирования, развитие личностных и профессиональных качеств психолога-психоаналитика

Оставить заявку
В процессе освоения курса
предусмотрено решение следующих задач:
  • Создать у слушателей целостное представление о процессе психологического консультирования, его содержание, направлениях и формах
  • Обеспечить тесную взаимосвязь теоретического и практического курсов обучения
  • Способствовать формированию у слушателей навыков консультирования
  • Создать условия для выработки каждым слушателем своего стиля консультирования, осознание своих профессиональных возможностей, определения путей профессионального роста
  • Развивать профессиональную компетентность
Для решения этих задач
основное внимание уделяется:
  • Построению консультативной ситуации.
  • Организации взаимодействия в диаде «консультант-клиент».
  • Личному, теоретическому и психотехническому самоопределению специалиста.
  • Раскрытию содержания, структуре и динамике процесса консультирования.
  • Отработке приемов диалогического общения.
Содержание программы
В программе используются разнообразные средства активного психологического обучения для решения задачи: понимание своего Я, принятие себя в профессии, управление собою в профессиональных ситуациях и в целом своим профессиональным развитием, что позволит начать свою практику.
Программа практико-ориентированного обучения включает в себя 140 учебного часа, из которых 66 часов практических занятий, позволяющих получить пример практической демонстрации теоретического материала.
Руководитель программы — Светлана Светозарова
  • Кандидат психологических наук.
  • Психолог-психоаналитик.
  • Учредитель, директор и преподаватель Международного Института Психоанализа и Системного Консультирования.
  • Доцент кафедры психологии МАУП (Киев).
  • Учредитель и президент ВОО «Украинская ассоциация системных расстановок».
  • Учредитель и член Правления УКПП, обучающий аналитик и супервизор Европейской Конфедерации Психоаналитических Психотерапий.
  • Сертифицированный специалист IAG WISL (Германия) в области системных и организационных расстановок, сертифицированный специалист по системному менеджменту (BLUMENSTEIN ORGANISATIONSBERATUNG, Австрия).
Программа обучения
1 блок - 35 часов
Теоретическая часть – 19 часов
Практическая часть – 16 часов
1. Определение консультирования:
  • Универсальные составляющие процесса, основные задачи, формы и модели консультативной помощи.
  • Общие принципы консультирования
  • Навыки консультирования.
  • Различия в вопросах и мотивах обращения к консультанту и типа консультируемых.
  • Различия между консультированием и психотерапией.
2. Терапевтическое пространство:
  • Основные условия консультирования по Роджерсу: эмпатия, конгруэнтность, положительное безусловное принятие.
  • Индивидуальный стиль консультанта особенности взаимоотношений между консультантом и клиентом и их основные практические аспекты.
  • Ловушки консультирования
3. Консультирование: процесс и методы.

Первичные навыки:

  • структурирование сессии
  • практический контракт
  • модель первого интервью в консультировании
  • стадии интервью и задачи консультанта

Сложные навыки:

  • глубокая эмпатия
  • навыки активного слушания
  • определение темы
  • проверка восприятия
  • интервенции
4. Профессиональная идентичность и личностное самоопределение практикующего психолога-психоаналитика.
5. Задания для самостоятельной работы
2 блок – 35 часов
Теоретическая часть – 19 часов
Практическая часть – 16 часов
1. Проработка предыдущего блока
2. Концепции и методы психологической помощи, разработанные в Западной традиции и используемые в психологическом консультировании:
  • классический психоанализ З.Фрейда;
  • аналитическая психология К. Г. Юнга;
  • индивидуальная психология А.Адлера;
  • гумманистически-ориентированное
  • консультирование К.Роджерс;
  • логотерапия В.Франкл;
  • экзистенциальный подход И.Ялом, Р.Мэя.
3. Теория К.Роджерса о личности и поведении
4. Общие проблемы консультантов в проявлении эмпатии:
  • последовательность;
  • Я-концепция;
  • личностные блоки эмпатии.
5. Уважительная конфронтация:
  • определение;
  • способы;
  • модель сочетания поддержки и конфронтирования;
  • принцыпы эффективного конфронтирования.
6. Постановка целей и стратегий для изменения в консультировании:
  • цели консультирования по Роджерсу;
  • цели изменения у клиентов и задачи
  • консультанта при работе с ними в альянсе.
7. Навыки консультирования:
  • суммирование представленных проблем;
  • помощь клиенту в определении приоритетной проблемы.
8. Задания для самостоятельной работы.
3 блок – 35 часов
Теоретическая часть – 19 часов
Практическая часть – 16 часов
1. Психиатрические знания, необходимые консультанту.
ДСМ-14 – классификация ментальных болезней:
  • органические растройства;
  • психозы;
  • расстройства личности;
  • неврозы;
  • психосоматические расстройства.
2. Привязанность и потеря
  • Теория привязанности Д.Боулби и Д.Винникота о важности поддерживающего окружения.
3. Работа с разными категориями клиентов
4. Серьезные проблемы: когда и как направлять клиента к другим специалистам.
5. Юридические и этические аспекты первичной консультации. Кодексы этики и практики.
6. Качество отношений и качество жизни терапевта.
7. Ситуативное самоопределение терапевта.
8. Задания для самостоятельной работы.
9. Написание письменной работы на выбранную тему.
4 блок – 35 часов
Теоретическая часть – 16 часов
Практическая часть – 19 часов
1. Проработка 1-3 блока
2. Динамика общения в процессе консультирования
3. Профессиональные проблемы консультирования:
  • Управление эмоциями и определение личностных проблем консультанта для собственной терапии.
  • Конструктивная обратная связь.
  • Навыки формулирования, представления и получения.
4. Оценка навыков консультанта
  • Обратная связь от клиента/наблюдателя в экспериментальной работе в группе. Собственный опыт в роли консультанта и в роли клиента.
  • Профиль навыков консультанта.
5. Парадигмальное самоопределение консультанта
6. Поведенческие подходы и техники в консультировании
7. Семь поведенческих активных элементов в бихевиористском консультировании.Основные черты поведенческого подхода.
8. Стадии и техники поведенческого консультирования.
Зарегистрироваться